考古與人生—記一堂讓山區(qū)孩子開眼界的課

 

　　原來，他們都來自寧夏南部貧困山區(qū)，是西吉縣火石寨中學(xué)的學(xué)生。這次，是作為寧夏水洞溝旅游開發(fā)公司特意邀請(qǐng)的客人專程前來的，剛剛經(jīng)歷了三四百公里的長途旅行。

 

　　旅游公司怎么會(huì)從那么遠(yuǎn)的地方邀請(qǐng)這么小的客人呢？

 

　　今年3月，水洞溝旅游公司承包了位于西吉縣的火石寨景區(qū)。在協(xié)商、交流的過程中，水洞溝公司了解到西吉縣中小學(xué)的貧困狀況，決定為他們捐款100萬元。

 

　　董事長王亞偉告訴我，在捐贈(zèng)活動(dòng)中，他發(fā)現(xiàn)寧夏南部貧困山區(qū)的孩子不僅物質(zhì)生活貧困，精神生活也很貧困，他們很少有機(jī)會(huì)走出這大山，很難見到外面的世界，視野極為有限，而我們過去的扶貧僅僅停留在金錢和物質(zhì)層面上，那是很不夠的。與物質(zhì)扶貧相比，他們更渴望“精神扶貧”，我們的扶貧也應(yīng)從物質(zhì)關(guān)愛上升到精神關(guān)愛，而這將對(duì)他們的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

 

　　為此，他們便利用中外專家在水洞溝遺址進(jìn)行新一輪考古發(fā)掘的機(jī)會(huì)，組織山區(qū)學(xué)生到水洞溝，與平常很難一見的考古專家來一次“親密接觸”現(xiàn)場觀摩考古，了解考古知識(shí)和考古人員的工作。生活，進(jìn)而開闊視野，樹立遠(yuǎn)大理想。

 

　　聽說要舉辦這項(xiàng)活動(dòng)，火石寨的師生都很興奮，但名額有限，連老師們也要參加。最后，校長李鳳嵐決定親自帶隊(duì)前來。

 

　　出發(fā)的前夜，學(xué)生們興奮的睡不著覺。結(jié)果，凌晨4點(diǎn)他們就從西吉縣出發(fā)了，九點(diǎn)多鐘就感到了水洞溝景區(qū)，比預(yù)計(jì)的時(shí)間提前了很多，這讓水洞溝公司的接待人員都有點(diǎn)措手不及了。

 

　　考古領(lǐng)隊(duì)高星，曾任中國科學(xué)院古脊椎動(dòng)物與古人類研究所的副所長，，現(xiàn)為北京大學(xué)博士生的導(dǎo)師，是教育部實(shí)施“百人計(jì)劃”后從國外引進(jìn)回國的專家。聽說貧困山區(qū)的孩子們前來參觀考古發(fā)掘，他便放下手中的考古工具，十分熱情的介紹了考古知識(shí)、水洞溝遺址的特殊地位、也介紹了自己的成長經(jīng)歷。

 

　　“你們看我身材不高，長得也不帥吧？我跟大家一樣也是在農(nóng)村出生、長大的”高星研究院一開口就拉近了與這些山里娃的距離，讓他們都開心的一笑。

 

　　“這里的一把土都可能為我們提供很多有用的信息！”高星深入淺出的講解，一下子調(diào)動(dòng)起這些山里娃對(duì)考古的興趣。

 

　　高星的演講一結(jié)束，他們便紛紛提問；“水洞溝人最后都去了哪里？”水洞溝與其它古人類遺址有哪些共同點(diǎn)、不同點(diǎn)？”“水洞溝人是如何交流的？”“出土的遺物如何處理？”考古對(duì)現(xiàn)代社會(huì)有什么意義？”山里娃能夠提出這些問題，讓在場的人都很驚奇，連高星都連聲稱贊；“你們年齡雖小，卻提出了一些很前沿的問題！”

 

　　“山里孩子從沒有見過這么大的世面，也沒見過這么大的專家！”火石寨中學(xué)校長李鳳蘭在聽完高星的演講后，也難掩心中的激動(dòng)，他興奮的對(duì)記者說，這個(gè)活動(dòng)不要說對(duì)山里娃會(huì)有很大的影響，就是對(duì)我們老師也會(huì)有不小的啟發(fā)、對(duì)我們今后的教學(xué)都會(huì)有益處。

 

　　別開生面的生動(dòng)一課，將永遠(yuǎn)留在這些山里娃的記憶里，幫助他們確立夢(mèng)想，也許會(huì)影響他們的一生，左右他們的人生選擇。山里娃的美麗人生，也許就從這一課開始。（責(zé)任編輯：李志強(qiáng)）